“一切(qiē )手(✒)工技艺,皆(jiē )因口传心授”。口耳相(xiàng )传(chuán )的(🕰)非(fēi )(🤢)遗(🤴)传承脉(🔧)络(luò ),既是历史的见证,也记(🐮)录(🥩)了“匠心”的(de )传(chuán )承(chéng )历(🎏)史。老(🏇)一辈传(chuán )承人(rén )(🖲)无私授(shòu )(🕔)受教诲有道,新(🎡)一代学徒弟子扣门(mén )问道砥砺奋进(jìn )。每一(yī )位老(🥞)匠人,都是一部在时间里坚守的鲜(xiān )活文化(huà )载体,每一(yī )位作为(wéi )学徒的(🚨)小师(shī )傅都是“致(zhì )敬匠心(🎛)”传承者(🥔)。纪录片《小师傅》以(🤠)孩(hái )童的视角重新审视传统技艺(yì )、(⛏)领略文化(huà )魅力(🚻),老(lǎo )匠(jiàng )人和小(xiǎo )师傅(🏯)在亲传亲(🕐)授的模式(🧣)下一(yī )起寻觅传(🗳)承的踪迹,在(zài )(💔)民族文(🍑)化深池中(zhōng )捞寻属于自己的(de )(🐛)独特(tè )回忆。 一(yī )个个(💅)小(🌼)师傅与老匠人(rén )(😝)跨越(yuè )(🏒)年(🙎)龄的沟(🐡)通与对话,充满符(fú )号意义的(📸)画面(🔷)与(yǔ )情节散(🥅)落(luò )在小师傅与老匠人对传统文化(🆙)的探寻过(🔥)程中,那(nà )些看到的、听到的和(👗)问到的(de ),完成了两(🛃)代人(rén )与(yǔ )传(💅)承之间(📬)的联(lián )系。这样的联结(jié )线(xiàn )路上,是一颗(kē )颗(👅)炽热(rè )的匠心(🔍)在(🌲)跳动,体(tǐ )现了大国工匠刻进骨子(zǐ )里(🈸)的非(🛃)凡,也编织(zhī )着公众(zhòng )对历(🔍)史文化的集体记忆(yì ),彰显着(🐸)传统文化的独(🔮)特(🈺)魅力。
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